Diferente de muitos relatos que li de nossos amigos de curso eu não gostava de ler até pouco tempo. Falar em Série Vaga - lume já dava uma sensação de dor. Detestava a sensação de ler com prazo para uma avaliação. Estudei em uma escola particular muito tradicional de minha cidade Natal, uma escola católica, com métodos bem tracionais, conteúdista e voltada a profissão ser médico ou advogado???.
No ensino médio os prazos para a leitura continuava o mesmo, mas a grossura dos livros davam arrepio....kkk...Agora obras do Romantismo, Realismo Naturalismo...e assim por diante.Conclusão do Ensino médio: mais de 50% das obras que deveriam ter sido lidas ignorei e das obras somente foram lidas seus resumos comentados. E olha que engraçado: minhas notas em Literatura (uma das disciplinas a qual se sub dividia a Língua Portuguesa) era no mínimo 9. Aliás notas baixas me tiraria do Colégio Particular que exigira notas entre 8 e 10 pra manter meu desconto de até 80% no valor do boleto. Filha de pais que tinha renda baixa, mal concluira o médio, livros e pais lendo não era cena comum. Mas se preocuparam em oferecer "o melhor" Colégio local.
Em fim, lia por obrigação no ensino fundamental e médio. Mas faço a observação que gostava de ler o que era do meu interesse apesar de não sobrar muito tempo para o que se ia além dos livros didáticos na diciplina de Ciências/Biologia.
Já na Faculdade, uma leitura mais voltada aos assuntos do meu interesse profissional e acho que foi neste momento, em especial, nos 2 últimos anos que descobri o sentido e o gosto por ficar horas sentada lendo e tive a vontade de ler na integra todas as obras que um dia ignorei e dei atenção somente aos resumos/resultados. Não só li como passei a ter o hábito de comprar livros. Dos pages científicos, das inúmeras páginas de Bioquímica, Microbiologia, Botânica... voltei para Dom Casmurro, Cortiço, Senhora, O crime de Padre Amaro......
Hoje não diversifico mais ao que leio por que nossa profissão nos toma muito tempo. Além dos livros voltados a profissão busco literatura de ficção, administrativa, de auto ajuda...entre outros. E fora do que é profissional temho a meta de no mínimo 6 livros por ano.
Aprendi a dar sentido e gostar de ler.
E hoje incentivo minha filha de 5 anos assim como comentado por Luciana Candido. Desde a banheira com livros de borracha, livros travesseiros, livros 3D...
Alline Silva Risso
Pensando em minhas memórias de infância, reconheço o gosto pela ciência e pela docência, ou seja, minha motivação em ser o que sou hoje.
Recordo-me de uma personagem que sempre esteve presente, a Emília de Monteiro Lobato e posso dizer que ela é uma boneca com atitudes, no entanto, sem saber o significado disso na época, me identifiquei com ela por conta de sua tagarelice, e assim segui lendo e assistindo todos os livros e episódios referentes ao “Sítio do Pica-Pau Amarelo”.
Minha vida escolar começou muito cedo, com dois anos já frequentava o maternal, pois minha mãe trabalhava e não tinha com quem brincar, ficava sempre entre adultos e isso era muito chato.
Minha tia Sueli era professora de uma escola infantil, então isso facilitou a decisão de me levarem a escola, sem “dó” por ser tão pequena, mas na verdade eu “passeava” por lá, nunca queria ficar na sala de aulas como as outras crianças, preferia ficar na secretaria, no escritório, na cozinha, no parquinho, no colo da minha tia, mas não me limitava a ficar na sala de aula por que não queria – que terror de menina.
Lembro-me que quando comecei a ler, minha curiosidade me aguçou a xeretar pastas de documentos de minha mãe, e para minha surpresa encontrei relatórios da escola falando sobre mim, a maioria deles dizia que era muito inquieta e falava demais durante as aulas, reclamava e reivindicava o que queria. Acho que é por isso que me apresentaram, e acabei me identificando com, a Emília.
ADRIANA CRISTINA PAVAN
Quando criança lembro-me , antes mesmo de aprender a ler, pegava os livro que minha mãe comprava e fazia de conta que lia. Através dos desenhos inventava as histórias. Quando fui pra escola e comecei a ser alfabetizada fiquei maravilhada com as palavras e a partir de então, comecei a fazer breves leituras e não parei mais. Hoje não tenho um gênero específico de leitura. Leio tudo. Minha diversão é entrar numa livraria e fazer a festa!! Tenho uma filha de 8 anos que compartilha o mesmo gosto pela leitura.Iniciou nos gibis de Mauricio de Souza e agora está lendo o Diário Sinistro da Monster High. Ela tem muitos exemplos positivos quanto a leitura.
Eu tenho poucas lembranças de contato com a leitura enquanto criança, pois com 6 anos de idade já trabalhava com meu pai (orgulho da minha vida que me ensinou a ver o mundo de diferentes maneiras) e meu contato com livros era somente na escola. Fui reprovado na primeira série por que tinha problema de visão e a professora percebeu aos 6 meses de aula. Com isso, não conseguia acompanhar a turma, o que me marcou muito e me fez tomar uma séria decisão: a partir daquele ano não reprovaria mais. Mantive minha palavra e isso foi cumprido até os dias atuais, adoro estudar e sei a importância da leitura. Na escola adorava tudo que envolvia cálculo, porém tinha dificuldades nas demais disciplinas e hoje compreendo que era um sofrimento por eu não ter o hábito de leitura. Já na faculdade, percebi que deveria me aprofundar na leitura para obter sucesso em minhas avaliações. Quando comecei a dar aula, percebi no início que os alunos aprendiam a matemática mecanicamente, não fazendo sentido algum a eles, não conseguiam relacioná-la com seu cotidiano. Foi então que comecei a trabalhar com as TIC nas minhas aulas, como por exemplo jornal na 5ªsérie, hoje 6ºano, a criação de vídeo com a 8ªsérie/9ºano, o que me trouxe satisfação muito grande, pois hoje tenho ex-alunos professores, que relatam que minhas aulas são exemplos para eles. Por minha formação em Matemática, vi a necessidade de realizar curso em outras áreas para conhecer mais a escrita e leitura e com isso posso dizer que adoro ler e, quando surge um curso novo, fico curioso sobre o que aprenderei.
Quando criança lembro-me , antes mesmo de aprender a ler, pegava os livro que minha mãe comprava e fazia de conta que lia. Através dos desenhos inventava as histórias. Quando fui pra escola e comecei a ser alfabetizada fiquei maravilhada com as palavras e a partir de então, comecei a fazer breves leituras e não parei mais. Hoje não tenho um gênero específico de leitura. Leio tudo. Minha diversão é entrar numa livraria e fazer a festa!! Tenho uma filha de 8 anos que compartilha o mesmo gosto pela leitura.Iniciou nos gibis de Mauricio de Souza e agora está lendo o Diário Sinistro da Monster High. Ela tem muitos exemplos positivos quanto a leitura.
DEBORA APARECIDA VERDE ANDRADE
Eu tenho poucas lembranças de contato com a leitura enquanto criança, pois com 6 anos de idade já trabalhava com meu pai (orgulho da minha vida que me ensinou a ver o mundo de diferentes maneiras) e meu contato com livros era somente na escola. Fui reprovado na primeira série por que tinha problema de visão e a professora percebeu aos 6 meses de aula. Com isso, não conseguia acompanhar a turma, o que me marcou muito e me fez tomar uma séria decisão: a partir daquele ano não reprovaria mais. Mantive minha palavra e isso foi cumprido até os dias atuais, adoro estudar e sei a importância da leitura. Na escola adorava tudo que envolvia cálculo, porém tinha dificuldades nas demais disciplinas e hoje compreendo que era um sofrimento por eu não ter o hábito de leitura. Já na faculdade, percebi que deveria me aprofundar na leitura para obter sucesso em minhas avaliações. Quando comecei a dar aula, percebi no início que os alunos aprendiam a matemática mecanicamente, não fazendo sentido algum a eles, não conseguiam relacioná-la com seu cotidiano. Foi então que comecei a trabalhar com as TIC nas minhas aulas, como por exemplo jornal na 5ªsérie, hoje 6ºano, a criação de vídeo com a 8ªsérie/9ºano, o que me trouxe satisfação muito grande, pois hoje tenho ex-alunos professores, que relatam que minhas aulas são exemplos para eles. Por minha formação em Matemática, vi a necessidade de realizar curso em outras áreas para conhecer mais a escrita e leitura e com isso posso dizer que adoro ler e, quando surge um curso novo, fico curioso sobre o que aprenderei.
Ewerthon Daniel Vaz
Não há como não nos emocionarmos ao relembrar momentos de nossa infância e adolescência e agradecer pelo privilégio de termos alguém especial que nos incentivou ao hábito da leitura.
Primeiramente lembrei da minha infância, época em que minha mãe era coordenadora de uma escola e muitas vezes eu me via envolvida nos livros de Ziraldo. Pude me recordar também de minha professora Marina, da sétima série que nos instigava na leitura de diversos gêneros e fazia um concurso denominado Varal Poético onde nós éramos os autores dos poemas apresentados.Isso me proporcionou na época aos treze anos de idade, conhecer um mundo fascinante onde os meus sentimentos e sonhos eram transformados em versos e espelhavam a minha alma. Naquela época quando me sentia muito triste ou feliz me lembro que durante a noite em meu quarto através da escrita eu criava um mundo a parte onde tudo era possível!
Hoje em dia confesso que minha leitura esteja mais focada na disciplina Química, mas agradeço muito a oportunidade de participar desse fórum, que me fez relembrar momentos tão maravilhosos e me instigou novamente para leitura de poemas e quem sabe eu volte a escrevê-los um dia.
LALINE KELLY MARIANO
LEONARDO DOMINGOS GIOLI
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